Quando sinto que já sei

Um documentário que tende a fazer-nos (re)pensar o papel de uma escola que se contextualize com os dias atuais! E a música se faz presente, vale a pena assistir!!!!

Shulman e o conhecimento pedagógico do conteúdo

Uma importante reflexão sobre a atuação de professores e que muito tem a contribuir para a formação  inicial e continuada desses profissionais nos dias atuais é trabalhada nas pesquisas de Lee Shulman. Esse pesquisador destaca a mútua exclusão que se observa entre dois lados de uma mesma moeda. A mútua exclusão entre o conhecimento específico de determinada disciplina e o conhecimento pedagógico, ou seja, entre o conhecimento curricular e o conhecimento dos contextos educacionais.

Assim, pode-se entender que a formação de professores carece, portanto, do combinar essas duas áreas do conhecimento. Para atender a essa dicotomia, ele propõe a concepção chamada de Pedagogical Content Knowledge (PCK). O que pode ser traduzido como Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (CPC), que propõe a convergência entre o conhecimento pedagógico e conhecimento do conteúdo, dentre outras categorias.