Quando sinto que já sei

Um documentário que tende a fazer-nos (re)pensar o papel de uma escola que se contextualize com os dias atuais! E a música se faz presente, vale a pena assistir!!!!

Shulman e o conhecimento pedagógico do conteúdo

Uma importante reflexão sobre a atuação de professores e que muito tem a contribuir para a formação  inicial e continuada desses profissionais nos dias atuais é trabalhada nas pesquisas de Lee Shulman. Esse pesquisador destaca a mútua exclusão que se observa entre dois lados de uma mesma moeda. A mútua exclusão entre o conhecimento específico de determinada disciplina e o conhecimento pedagógico, ou seja, entre o conhecimento curricular e o conhecimento dos contextos educacionais.

Assim, pode-se entender que a formação de professores carece, portanto, do combinar essas duas áreas do conhecimento. Para atender a essa dicotomia, ele propõe a concepção chamada de Pedagogical Content Knowledge (PCK). O que pode ser traduzido como Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (CPC), que propõe a convergência entre o conhecimento pedagógico e conhecimento do conteúdo, dentre outras categorias.

Ivan Illich e a natureza ineficaz da educação institucionalizada

Um vídeo muito interessante sobre Ivan Illich, que, junto com as ideias sobre a reprodução social que a escola promove de Bourdieu, nos faz pensar sobre o papel da escola em nossa realidade:

Ivan Illich - Um autor de uma série de críticas às instituições da cultura moderna. Pensador da ecologia política, esse foi uma figura importante da crítica da sociedade industrial e que pode nos fazer pensar em uma possível reconstrução das instituições, inclusive a escola do século XXI.

Para quem quiser saber mais sobre as ideias desse autor, indica-se o seu livro mais famoso: Sociedade sem escolas (1971). Uma crítica à institucionalização da educação nas sociedades contemporâneas em que esse autor, através de exemplos sobre a natureza ineficaz da educação institucionalizada, se mostrava favorável à auto-aprendizagem, apoiada em relações sociais intencionais, e numa intencionalidade fluida e informal.

Montando acordes na Guitarra ou Violão

Aqui temos uma apresentação usada em nossas videoaulas da disciplina de Instrumento Musicalizador Violão e Guitarra no curso de Graduação em Música do Unis EaD:

Arte-educação - 1a aula 2013-1

Aqui vai a apresentação que utilizamos na primeira aula da disciplina de Arte-educação no curso de Pedagogia do Unis-MG:

Apresentação sobre o livro I da obra Emílio ou da Educação de Rousseau

Aqui temos a apresentação usada pelo grupo 1 da disciplina de Epistemologia e educação II no Doutorado em educação na UNIMEP. Uma apresentação construída por mim e pelos meu colegas Alessandro Messias Moreira, Nídia Miriam Rocha Felix, Simone de Paula Teodoro Moreira e Wanderson Gomes de Souza. 

 

Seminário Rousseau - Emílio - Livro I on Prezi

Realmente a sinergia desse grupo contribuiu muito para a grande apresentação que fizemos no seminários sobre esse grande pensador sob a condução da professora Dra. Roseli Schnetzler e o professor Dr. Bruno Pucci. Uma obra fundamental, dentre outras, para o entender da evolução do pensamento da educação até os dias atuais.

Um filme que se contextualiza com esta obra é "A Língua das Mariposas" (Lengua de las Mariposas, La, 1999)